Zkouška se koná formou didaktického testu, který se skládá z uzavřených, otevřených a široce otevřených úloh. Didaktický test je hodnocen slovně hodnocením "uspěl" nebo "neuspěl". Za správná řešení všech úloh v testu lze získat celkem 50 bodů, přičemž pro úspěšné složení zkoušky je potřeba získat alespoň
V každém ze dvou termínů přijímaček bude psát test z matematiky a test z českého jazyka. Pro každý termín je test jiný a maximálně lze z každého testu získat 50 bodů. Každý žák začíná na 0 bodech a postupně body řešením úloh získává. Za špatné odpovědi se u přijímaček body nestrhávají. Písemný test z českého jazyka a literatury – maximálně 50 bodů Písemný test z matematiky – maximálně 50 bodů----- Celkem maximálně 100 bodů HODNOCENÍ PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Uchazečům jsou dle kritérií I. – II. přidělovány body: I. Hodnocení vysvědčení ze střední školy max. 67 bodů II.
Do celkového hodnocení zkoušky se započítá vždy lepší výsledek testu z matematiky a lepší výsledek testu z českého jazyka a literatury. U oborů bez talentové zkoušky se výsledky jednotné přijímací zkoušky na celkovém hodnocení splnění kritérií přijímacího řízení budou podílet nejméně 60 %,
2 Původní pořadí Aktualizace 1. pravidla českého pravopisu 2. slovní zásoba, tvoření slov 3. skladba 4. tvarosloví 5. porozumění textu 6.
Cizí jazyk je společně s matematikou jedním ze dvou povinně volitelných předmětů společné části maturitní zkoušky. V současné době je možné konat zkoušky z 5 cizích jazyků: anglického jazyka, francouzského jazyka, německého jazyka, španělského jazyka a ruského jazyka. Žák si ale může zvolit pouze takový cizí
Písemné práce z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka nebudou zahrnuty do profilové části maturitní zkoušky. V profilové části maturitní zkoušky se tedy bude z jazyků konat pouze ústní zkouška. Řediteli školy bude umožněno stanovit náhradní způsob konání praktických zkoušek, změnu formy, délky V případě zkoušek z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka tvoří hodnocení písemné práce 40 % a hodnocení ústní zkoušky 60 % celkového hodnocení zkušebního předmětu. (3) Pokud se zkouška skládá z více částí konaných různou formou, vykoná žák zkoušku úspěšně, pokud úspěšně vykoná všechny max. 4 body 6 Přiřaďte k jednotlivým charakteristikám (6.1–6.4) příslušnou osobnost (A–F). (Žádnou osobnost z nabídky A–F nelze přiřadit víckrát než jednou.) 6.1 Významný vědec, zakladatel slavistiky, svá díla psal především německy a latinsky. Jeho Zevrubná mluvnice jazyka českého měla zásadní význam Tento článek navazuje na můj předchozí článek, kde jsem podrobně popsal, jak rozdílně bodoval Cermat stejný formát úloh se 4 otázkami, které jsou nejsnáze tipovatelné (odpovídá se jen ANO/NE) v didaktickém testu Českého jazyka a literatury 2016 a 2017 a v matematice.
(Publikujeme posudek didaktického testu z češtiny, zveřejněný v posledním červnovém čísle Učitelských novin.) Byl jsem oficiálně požádán CERMATem, abych provedl expertní posudek maturitního testu základní úrovně (ZÚ) z českého jazyka a literatury a poskytl jej Učitelským novinám s tím, že k mým závěrům zaujme stanovisko pověřený pracovník CERMATu v
Didaktický test z českého jazyka bude ohodnocen 0–100 body. Didaktický test z matematiky bude ohodnocen 0–100 body. Testy budou připraveny a zpracovány Centrem pro zjišťování výsledků vzdělávání (Cermat) - www.cermat.cz (viz odkaz „Jednotná přijímací zkouška 2023"). Na uvedených stránkách získáte veškeré Časový limit pro řešení didaktického testu je uveden na záznamovém archu. U každé úlohy je uveden maximální počet bodů. Za neuvedené řešení úlohy či za nesprávné řešení úlohy jako celku se neudělují záporné body. Odpovědi pište do záznamového archu. Poznámky si můžete dělat do testového
x Výraz starý je v textu užit ve významu časově předcházející; z minulé doby. max. 2 body 4 Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda odpovídá TEXTU 1 (A), nebo ne (N). A N 4.1 Jde o epický text psaný prózou. 4.2 Celkem ve dvou částech textu se druhý verš rýmuje se třetím veršem.
